Притчина Людмила
Педагог / Воспитатель МБДОУ ДС № 47 "Успех", г. Нижневартовск
Занимаемся с детьми дома
Образовательная деятельность
по разделам программы "ДЕТСТВО"
Образовательная область
"Речевое развитие"
2020-2021 учебный год
Вы можете использовать предложенный материал:
СЕНТЯБРЬ
1 неделя (01.09.2020-04.09.2020)
Тема №1. «Жить без ссоры лучше нам!»
Цель: формировать опыт социального взаимодействия - умение находить выход из конфликтной ситуации; развивать умения высказываться и слушать высказывания собеседника; способствовать сплочению детей в группе, учить с уважением относиться друг к другу; создавать условия в группе для обогащения опыта эффективного взаимодействия в ситуации столкновения интересов; поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы.
Видео-материалы к образовательной деятельности:
3 неделя (14.09.2020-18.09.2020)
Тема №2. «Друга - ищи, а нашел - береги»
Цель: выяснить представления детей о дружбе, о том, с кем они дружат и почему; поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; обогащать словарь посредством использования в беседе коротких пословиц и поговорок; воспитывать интерес к литературе, умение соотносить литературные факты с имеющимся жизненным опытом; учить устанавливать причинные связи в тексте и в жизненной ситуации.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
5 неделя (28.09.2020-02.10.2020)
Тема №3. «Ходит осень по дорожке»
Цель: поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; использовать в практике общения описательные монологи и элементы объяснительной речи; поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; обогащать и активизировать словарь по теме «Осень», развивать грамматический строй речи; упражнять в словообразовании, развивать познавательные процессы (внимание, восприятие, память и мышление); воспитывать интерес к литературе, соотносить литературные факты с имеющимся жизненным опытом; воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
ОКТЯБРЬ
7 неделя (12.10.2020-16.10.2020)
Тема №4. «Путешествие зайчонка и бельчонка в сад и огород»
Цель: поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; использовать в практике общения описательные монологи и элементы объяснительной речи; поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; закреплять в активном словаре детей названия овощей и фруктов, систематизировать словарь, закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков; развивать слуховое и зрительное внимание и память, фонематический слух; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение заниматься сообща.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
9 неделя (26.10.2020-30.10.2020)
Тема №5. ««В гостях у ежика в осеннем лесу»
Цель: поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; обогащать словарь посредством ознакомления детей со свойствами и качествами лесных объектов.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
Видео-материалы к образовательной деятельности:
 |  |  |
|---|---|---|
 |
НОЯБРЬ
11 неделя (09.11.2020-13.11.2020)
Тема №6. «Помогите петушку научить мышат беречь хлеб»
Цель: поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; познакомить детей с разнообразием хлебобулочных изделий; расширить и обогатить их знания о хлебе и его изготовлении; закрепить представление о том, что хлеб является ежедневным продуктом питания; развивать любознательность, способствовать.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
13 неделя (23.11.2020-27.11.2020)
Тема №7. «Путешествие в страну игрушек»
Цель: поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; развивать координацию речи с движениями, зрительное и слуховое внимание, память; воспитывать бережное отношение к игрушкам.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
Видео-материалы к образовательной деятельности:
ДЕКАБРЬ
15 неделя (07.12.2020-11.12.2020)
Тема №8. «Поможем бабушке Федоре»
Цель: поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; уточнить и расширить активный словарь по теме «Посуда» (тарелка, вилка, ложка, чашка, блюдце, кастрюля, сковорода, чайник, стакан; мыть, вытирать, разбивать, пить, есть, жарить, кипятить; самовар); поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; развивать умение составлять загадки-описания по образцу со зрительной опорой; совершенствовать грамматический строй речи; формировать навыки сотрудничества, ответственного отношения к выполнению задания; воспитывать бережное отношение к посуде, желание содержать ее в чистоте.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
17 неделя (21.12.2020-25.12.2020)
Тема №9. «В гости к старичку-лесовичку»
Цель: учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; обогащать словарь посредством ознакомления детей с лесом и лесными жителями; развивать умение чистого произношения звуков родного языка, правильного слово-произношения; воспитывать интерес к литературе, учить соотносить литературные факты с имеющимся жизненным опытом; расширить представления о жизни диких животных в природных условиях.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
 |  |  |
|---|---|---|
 |
Видео-материалы к образовательной деятельности:
ЯНВАРЬ
19 неделя (18.01.2021-22.01.2021)
Тема №10. «Спасем лесных зверей от проделок вьюги злой»
Цель: поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; использовать в практике общения описательные монологи и элементы объяснительной речи; поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; обогащать словарь посредством ознакомления детей с признаками зимы; дать представления о жизни и повадках диких животных в природных условиях.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
ФЕВРАЛЬ
21 неделя (01.02.2021-05.02.2021)
Тема №11. «В гости к леснику»
Цель: активизировать познавательную и речевую деятельность детей; обогащать словарь детей (лесник, лес, лесные жители, лесовичок, сторожка; дикие звери, детеныши; ель, сосна, хвойные деревья; пчела, пчелка, мед, медовый).
 |  |  |
|---|---|---|
 |
23 неделя (15.02.2021-19.02.2021)
Тема №12. «Праздник пап»
Цель: поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; формировать представление о празднике День защитника Отечества.
Видео-материалы к образовательной деятельности:
МАРТ
25 неделя (02.03.2021-05.03.2021)
Тема №13. «Помоги красавице весне»
Цель: поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; развивать чистое произношение звуков родного языка, правильное слово-произношение; воспитывать интерес к литературе; закреплять и обобщать представления дошкольников о признаках ранней весны на основе полученных ранее знаний; закрепить умение подбирать прилагательные и глаголы к существительным; развивать умение подбирать антонимы; воспитывать бережное отношение, любовь к природе; формировать умение работать в коллективе.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
Видео-материалы к образовательной деятельности:
 |  |  |
|---|---|---|
 |
27 неделя (15.03.2021-19.03.2021)
Тема №14. «Лесное путешествие»
Цель: поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; развивать диалогическую форму речи, умение принимать участие в групповом разговоре, умение разгадывать загадки; поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; формировать навыки нравственного поведения (забота о животных); учить замечать изменения в природе и воспитывать любовь ко всему живому.
Видео-материалы к образовательной деятельности:
29 неделя (29.03.2021-02.04.2021)
Тема №15. «В деревню к бабушке Варварушке»
Цель: учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; обогащать словарь посредством ознакомления детей с жизнью в деревне и домашними животными; формировать умение различать животных и их детенышей, правильно их называть.
Видео-материалы к образовательной деятельности:
АПРЕЛЬ
31 неделя (12.04.2021-16.04.2021)
Тема №16. «В гостях у золотой рыбки»
Цель: поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; обогащать словарь посредством ознакомления детей со свойствами и качествами объектов, предметов и материалов и выполнения обследовательских действий; развивать диалогическую речь детей, активизировать их словарь.
Видео-материалы к образовательной деятельности:
33 неделя (26.04.2021-30.04.2021)
Тема №17. «Прогулка в лес»
Цель: поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; обогащать словарь посредством ознакомления детей с лесом и его обитателями; формировать представления об образе жизни лесных зверей, их подготовке к зиме, учить устанавливать причинно-следственные связи.
Видео-материалы к образовательной деятельности:
МАЙ
35 неделя (17.05.2021-21.05.2021)
Тема №18. «Сила волшебных слов»
Цель: поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; развивать умение использовать вариативные формы приветствия, прощания, благодарности, обращения с просьбой.
Видео-материалы к образовательной деятельности:
2019-2020 учебный год
31 неделя (13.04.2020-17.04.2020)
Тема №16. "Правила поведения в группе"
Цель: формировать навыки общения у детей младшего дошкольного возраста и на их основе дружеские отношения в группе; закреплять навыки организованного поведения в детском саду, формировать элементарные представления о том, что хорошо, что плохо; формировать посредством речи навыки взаимодействия и умения налаживать контакты друг с другом; воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и положительное отношение к коллективной работе; формировать в детях понимание необходимости соблюдения правил поведения в группе.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |
Видео-материал к образовательной деятельности:
МАЙ
33 неделя (27.04.2020-08.05.2020)
Тема №15. "Секрет "Волшебных" слов" (от 03.04.2020)
Цель: побуждать детей не только вступать в диалог со взрослым, но аргументировать свое мнение; обогащать словарь детей «волшебными» словами, формировать у них основы речевого этикета; стимулировать детскую мысль, учить малышей самостоятельно находить варианты ответов; формировать представление о смысловом значении вежливых слов и устойчивое желание употреблять их каждый день; воспитывать желание быть вежливыми, добрыми с окружающими людьми.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |
Видео-материал к образовательной деятельности:
33 неделя (27.04.2020-08.05.2020)
Тема №17. "Путешествие в Простоквашино"
Цель: побуждать детей не только вступать в диалог со взрослым, но и аргументировать свое мнение; стимулировать детскую мысль, учить малышей самостоятельно находить варианты ответов; обогащать представление детей о животных, учить соотносить взрослое животное с его детенышем; расширять активный словарь детей в процессе знакомства с названиями некоторых цветов, кустарников, деревьев; развивать логическое мышление при разгадывании загадок и эмоциональную отзывчивость на окружающую действительность; воспитывать желание взаимодействовать друг с другом и оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |
35 неделя (18.05.2020-22.05.2020)
Тема №18. "Котятки и перчатки"
Цель: познакомить детей с английской потешкой «Перчатки»; вспомнить знакомые детям русские потешки, названия пальчиков; учить детей видеть взаимосвязь между содержанием произведения и его названием, находить сходство и различия между подобными вещами; развивать интонационную выразительность речи, умение эмоционально воспринимать содержание потешки; совершенствовать умение детей давать полные ответы на вопросы; упражнять в равномерном аккуратном закрашивании; развивать творчество, мелкую и общую моторику; закреплять навыки связной речи, говорить не торопясь, выразительно.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
Видео-материал к образовательной деятельности:
